被公侵犯一区二区三区7

立刻又在陈天豪(háo )的(de )耳边响起系统的提示音：恭(gōng )喜(xǐ )你完成任务：技能普及，获(huò )得两点技能点。

陈天豪的(de )飞(fēi )行速度很快，花了半天时(shí )间(jiān )就(jiù )把那些小孩都接了过来。

任(rèn )务要求：建立一座容纳5000人(rén )学(xué )习的学校。

一个月，陈天(tiān )豪(háo )的(de )人数、领地都得到了极大(dà )的(de )扩张，而学校的测试也即(jí )将(jiāng )开始。

比起陈锋，学霸陈(chén )玲(líng )就显得异常高兴，基础学(xué )科(kē )达(dá )到高中水平的人，正是陈(chén )玲(líng )这种学霸，文化课在陈玲(líng )手(shǒu )中，是手到擒来，她完全(quán )不(bú )担(dān )心接下来的测试，她更在(zài )乎(hū )的是测试完之后的试验。

既(jì )然不动手不行，那么就打(dǎ )了(le )，正好可以让陈天豪试验一(yī )下(xià )各种魔法技能的威力。

不(bú )管(guǎn )是电系技能还是火系技能(néng )，在后面都有一个图标，不(bú )过(guò )是(shì )隐藏在后面，无法看清楚(chǔ )究(jiū )竟是什么技能，只有用技(jì )能(néng )点点开之后才有具体的说(shuō )明(míng )。

站在门口的十人，集体躬(gōng )身(shēn )，异口同声喊道。

未成年(nián )人(rén )心思单纯，接触外面的事(shì )物(wù )较(jiào )少，思想比较活跃，不容(róng )易(yì )形成思想僵化，可以更高(gāo )效(xiào )的学习。

陈天豪不打算让(ràng )大(dà )家放弃汉字，汉字作为传(chuán )承(chéng )已(yǐ )久的文字，自然有其中的(de )道(dào )理，更何况他自己本就是(shì )一(yī )位国人，让他重新创造新(xīn )的(de )文(wén )字，那简直是比杀了他还(hái )难(nán )，他把学习的难题丢给了(le )他(tā )的族人。